.1中介作用理论
991年，以色列心理学家Feuerstein把社会互动理论运用于教学领域，提出更具有操作性的“中介作用理论”，他认为教师也具有意图、意义、目的等中介作用（Feuerstein，1991）。教师在教学过程中通过学习者需求分析做出教学策略的调整，同时利用数字化写作平台提供的有效信息反馈实现干预式教学。赵蓉（2011：88）指出“教师干预模式在教学目标、教材遴选、策略分析与口语活动安排方面的优势以及对于学习者学习主动性、团队合作、口语表达流利度和准确度方面的促进作用”。
.2建构主义理论
.3创造结构理论
）使用WRM2.0在线形成性评价工具；